志愿者服务是社会文明和发展的重要象征，也是我们党的明确技能指导和动员人们为智慧和力量做出贡献，创造更好的生活，并实现新时代斗争的目标。在今年的为期四天的青年节上，史上秘书长指出了他对边境和教授西方边境计划的回应：“您回应了呼吁呼吁该党教会和教人们进入西方边界，并在促进团结和族裔发展和族裔发展和族裔发展和发展方面的成长方面，以及在促进群众发展方面发挥了积极作用。 “志愿者服务是未成年人的意识形态和道德建构的组成部分，以及大学生的意识形态和政治技能，并包括在学校教育，教学和教学和社交技能中。”意识形态和政治课程恢复了进行志愿服务教育的重要使命，这是学生领导的重要基础，以提高志愿者的精神并促进他们的年轻人的精神。在意识形态和政治课程中，服务志愿者教育的融合，我们必须在意识形态和政治课程中融合，我们必须通过促进国民的启发，使学生在努力方面的重要性，并促进国民启动的重要性，并促进国民的启发，并促进现代化的现代化，以实现现代化，使学生成为现代化的现代化，以实现现代化，以实现现代化，以实现现代化的态度，以实现现代化，以实现现代化的启发，并将其引导到现代化的范围内。杂草的成就，乡村分娩和分娩。
遵循对人民的服务统一，并记住世界。习近平秘书长教导：“新时代的中国青年应该有家庭和国家的感受，也有人类的照顾。”为人民服务并提供祖国是中国当代青年发展的正确方向以及价值的方向应遵守自愿服务教育。意识形态和政治课程应深入探讨有关为人们服务和为母亲提供服务的志愿者的感人故事，例如自愿为中国农业科学和技术法院在农村地区的全面变化的大学生，以及在danjianku Reservoir distional of Shiyan，Shiyan，Hubei Province侵害其心脏和情感的Danjianku Resorvoir地区的环境志愿者。意识形态和政治课程的教师应包括常见的教学案例，以便学生可以建立家庭和国家的感觉以及对志愿教育中的人们的服务感。志愿者服务不仅是为实现中国梦的实力贡献力量的内在价值，而且还具有年轻世界的重要性来创建最美丽的“中国名片”。服务志愿者教育在意识形态和政治中的融合ICAL课程还要求意识形态和政治课程的教师专注于培养学生的广泛思维，并在道德上拥抱河流的拥抱。在进行志愿服务教育的过程中，应根据自己的祖国并面对国际社会的意识形态和政治课程的教师，并指导参加其能力内参加国际志愿服务的学生，以便志愿服务可以反映家庭和国家和民族主义的培养。
遵循课堂教育和实践经验的整合。习近平秘书长教导：“我们必须促进整个社会的奉献精神，友谊，帮助和发展的精神，更好地发挥志愿服务的积极作用，并促进社会文明和发展。”意识形态和政治课程的本质是有理由，我们应该集中精力，以实现马克思主义的基本原则来向斯图尔解释NTS行动，社会重要性和志愿服务对学生的实际价值的特征；使用世界的观点和思考在社会主义中具有汉语特征的新时代的思考和方法，向学生解释志愿服务的历史逻辑，理论逻辑和实践逻辑，以促进中国现代化的建设风格；使用中国共产党第18个国民大会进行倾倒。当前的志愿服务案件向学生解释了为人们服务与祖国的志愿者之间的内部关系，以及他们自己的经验和个人成长。在社会教室的实践指导下，我们必须积极创建NG“意识形态和政治课程”，以便学生可以欣赏社会技能服务服务的当代价值，以参与不同类型的自愿服务。
遵循目标的重点和学术街的整合年龄。习近公秘书长在学校建设意识形态和政治课程方面做出了重要指导，并强调：“深入促进了大学，中学和小学的意识形态和政治教育的合并结构。”作为意识形态和政治教育不可或缺的一部分，志愿服务不仅应包括在学校各个阶段的意识形态和政治教学的教学中，而且还反映了志愿服务教育内容的联系；还应完全考虑学校各个阶段的教育和教育政策的政策，反映志愿服务教育的差异，并实现目标的重点以及学校的整合和整合。从垂直的角度来看，我们应该按照J的概念来执行培养人们的道德和培养作为我们的立足点的基本任务奥特教育，加强大学，中学和小学的大学融合设计的领先水平，并逐渐在教育的各个阶段进行。从水平的角度来看，我们应该完全考虑学校不同阶段的学生的身体和思想，重点关注学校不同阶段的意识形态和政治教学目标的价值，并进行不同的和专注的自愿服务教育。例如，您可以通过讲故事和其他手段对志愿服务进行解释教育；在中学中，您可以专注于志愿服务，并通过实践经验增强对社会责任感的认识；在大学中，您可以通过意识形态和政治课程来解释服务志愿者教育，并对大学生的狂热认识以及对价值信念的志愿服务的情感经历。
（集合单位：马克思主义学院，江苏职业学院）
“ Day -Day”（2025年6月3日，第09页）
（编辑：Li Yihuan，Li Fang）
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